过早的让孩子学会认字，是好是坏？

良多家长愿望本人孩子当前智慧勤学，过早的让孩子认字、学古诗等等，虽然起点是好的，可是关于孩子来讲，如许做好吗？

对于要不要教孩子识字，和怎样正在没有损伤孩子乐趣的条件下教孩子识字，正在温温教导进程中我也有一点心得，愿望能各人分享。

究竟要不要教孩子识字

先说道暖暖的环境。

记得正在温温4岁多的某段时间，识字的速率很快，很短的工夫便会了3、400字。然后4岁多到此刻，根本能意识到800多个字，一些简略的绘本根本会读。

当然，跟良多牛娃比拟，温温正在识字方面并不算特殊突出。温温幼儿园的良多孩子，不只中文，英文单词的词汇量也相称丰硕，以至有4岁便意识远1000个字。但此刻温温可以本人浏览绘本，关于行将上小学的她来讲，做好幼小跟尾，我以为也挺好的。

实在，咱们家对要不要教暖温识字也持两种定见。严厉派温姥姥以为温温意识的字不敷多，借得再多学一些；可是暖爸则认为，上学就是为了念书识字的，教员天然会教，咱不消瞎操心。

那究竟要不要教孩子识字？在我看来，可以依据两个方面去决意。

一、孩子是否是正在识字的敏感期

孩子识字的敏感期平常比学龄要早，普通正在4岁摆布。良多孩子正在识字敏感期，会特殊的对文字感兴趣，若是能很好的引诱，便能迎来孩子的一个识字暴发期。但若是引诱不妥，能够反而会影响了孩子识字念书的乐趣。

那不是道，到了4岁，咱们便必然要筹备让孩子识字，每一个孩子的识字敏感期也会由于良多缘故原由没有一样，有的孩子2岁便起头对识字感兴趣，但也有些孩子正在5、6岁才起头逐步的进入识字敏感期。

以是断定孩子是不是正在识字敏感期，孩子的乐趣远比岁数是更紧张。当孩子对识字显示出浓重的乐趣，就是得当教孩子认字的时间了。

两、让孩子识字的目标

有一些外洋的教导专家没有主张孩子过早识字，的确也有研讨评释，那些提前会识字的孩子，与学龄后才识字的孩子，终极的识字量并不会有较着劣势。以是良多怙恃认为，学龄前便该当多玩，学习正在进小学之后便好。

孩子正在学龄前，他们的感知、感情、感情的发育的确比文明常识的学习更为重要。但我以为，正在这个年龄阶段，孩子识字本身便没有该当是“文明常识学习”，而是一种认知世界的对象，可以经由过程文字来开打更多本人喜好的世界。而识字的进程也可以是一种“玩”，而没有在于“学”。

我现在念让温暖学识字，是因为温温特殊喜好看绘本，而良多书皆是带有文字的，全无字的书比力少。以是，我愿望能教她识字，如许她便不消等着我去给她读，而是可以自立的遴选跟浏览更多她喜好的绘本。

以是，教孩子识字的目标，并不是为了孩子能意识上千字上万字，而是给孩子的一种对象，孩子能用这个对象来发掘到更广漠的世界。而识字这个进程，也没必要是特殊严正的?使命，而可以是另一种欢愉。

但若是孩子对识字的敏感期借出到来，真的没必要硬教，由于欠好的学习体验能够不只不克不及让孩子学好识字，还会毁坏了孩子对浏览的乐趣。

怎样让孩子以为识字风趣，借能记得牢？

在我看来，甚么时间教孩子识字，远不如怎样教孩子识字紧张。

良多白叟为了让孩子识字，皆喜好购这类看图识字挂图回来。但实在，这类看图识字对孩子真的识字并不用，有时候看似孩子看着便能念出来简略的字或许词，可是一旦遮上图案，只有字的时间，孩子根本便没有意识了。

对孩子来讲，图片远比文字直观，正在同时有图有字的环境下，孩子的第一认知方法皆会是丹青，以是如许的方法，孩子意识的是图而不是字。

除看图识字之外，另有一些家长，会正在某宝上购这类纯白的识字卡片。就是一张卡片下面写上一个字，有些会配上词组，有些会配上拼音笔划之类。

这类识字卡片，后果大概比看图措辞好，但真正恐怖的，是它抹杀了对汉字的审美跟想象力，把识字酿成一种单调的使命。

语言文字，素来皆不是单个存在的，皆是会放到语句语境中利用，便利浏览明白。便像咱们学习英语，一样的单词，放在文章或句子影象比死记单词效率高良多。一样，孩子只看字不遐想，就算其时能记住，可是忘得也很快，并且进程很单调，该当大部分的孩子皆没有喜好。

为了能让温温坐得住，又能比力好的记住学过的字，我测验考试了良多小对象跟小游戏。实验了上去，温温比力喜好，又的确有用的有那三种：

一、 象形文字识字卡

对与孩子来讲，图片吸引力远比文字年夜，也更好明白。可是后面道过的看图识字如许的识字对象不太好，以是其时我2016年第一次看到小象识字卡的时间，以为计划太美了，特殊喜好。

小象字卡的方式，实在是从甲骨文，也就是象形文字动手，把文字图形化，然后经由过程识图去认字。

好比“目”这个字，我跟温温讲的是，目就是眼睛，咱们的眼睛是如许绘的，然后把曲线画出，皆酿成了直线，就是咱们此刻的“目”。

小象识字卡另有一个很好的处所是，当记住一个图形与字之后，孩子比力简单闻一知十。温温记住了“目”之后，像“泪”“眉”如许类似的便很简单明白了，其时“泪”跟“眉”温温只看了一遍便记住了。 厥后，不消我讲，温温本人便会看着图，用想象把文字描述出来，然后对比前面的汉字，根本便能记住。

当然，由于小象识字卡是象形图案，有些图片跟字温温没有必然能遐想到一路。可是小象识字卡只是一个对象，对识字是一个帮助作用，以是没必要要求每一个字皆能记住。有时候，虽然暖暖的遐想没有必然对，但她的想象力经常超越我的想象，以至能本人编个一句话的小故事。

两、汉字影象游戏翻对对

这个《翻对对》，是我正在前年的北京图书展上不测买到的。实在就是对于识字的“翻牌游戏”，。给不异的字停止配对，配对最多的人便能获胜，温温特殊喜好。

翻对对最大的益处是能让人记住文字的写法，玩的时间须要记住字形跟地位才气实现配对。而颠末重复的刹时影象强固强化，便可以很会快捷天记住这个字。并且由于要比照辨识，一旦意识某个字，便可以比力好的记住字形布局，能记住与类似字的区别。

当然，翻对对也只是识字的一个帮助游戏，不克不及期望用这个游戏实现对比力周全的识字，可是温温经由过程翻对对记的字形，平常皆是最牢的。

三、汉字分级读物

这套绘本各人该当没有目生了。2016年国度汉字分级指点委员会建立的时间，我作为儿童教育领域的专家，也介入鞭策了汉字分级浏览这件工作的准备。

外洋根本皆有近似《牛津树》这类专门给孩子计划的分级读物，岁数跟学习的针对性比力强。“我会本人读”是海内第一套汉字分级浏览图书。正在温温识字敏感期的阿谁阶段，我把它从一样平常的图书内里挑出来，专门给温温做识字学习的。

每本书的前面，皆会列出响应年龄段跟分歧的分级须要学会的字词，然后这些字词会正在故事里高频次的呈现，经由过程孩子重复浏览故事，从而意识这些生字。

从故事性上，根本皆是典范的迪士尼故事。温温作为一个迪士尼的忠粉，那一套书翻来覆去读了没有晓得几遍，内里良多的字也皆会了。

最无效的识字方式

象形文字识字卡、汉字影象游戏翻对对跟汉语分级读物，是温温比力喜好的识字方法。除这类小对象或小游戏之外，另有两种道路，对孩子培育认字乐趣，我以为也屡试不爽。

1.连续不间断的亲子浏览。

儿童1—6岁是右脑学习阶段。右脑的特色就是想象力特殊丰硕，以是不孩子不爱听故事，以至反复听一个故事也没有以为腻。由于听故事与看识字卡分歧，它是将每一个词语放在故事的场景中表达出来。咱们跟孩子讲故事的时间，实在孩子不单单只是看到书上那一页定格的丹青或许一句文字，而是一部“片子”。

各人皆晓得，我是一个败家妈，从温温才2、3个月起头，我会起头囤绘本，然后读给她听。等她年夜一点，我会抱着她，跟她一路看着画面讲故事。当暖暖的识字敏感期那段时间，我找了一些她喜好的画原来教她识字，正在她熟习的故事里学这些文字跟辞汇，她明白跟影象得特殊快。

我看过一个影象巨匠的故事，讲到此中有一个技能就是把要影象的事物用场景“活”起来。正在孩子熟习的故事里去学习、影象实在用的就是这个方式，只是影象巨匠用了更专业的技能去实现更难的使命，而孩子是正在熟习的故事里潜移默化的意识了那些正在书里高频呈现的字或词。

而当孩子有了必然的识字量，孩子便会逐步起头本人念书，之后便能起头真正的自立浏览了。

2. 放松生涯中的每一个时机，随走随学。

实在汉字正在咱们生涯中随处可见，以是除亲子浏览，随走随学也是挺好的方式。

带温温出门，她瞥见路牌、告白、包装甚么的皆会问那是甚么，讲过几回之后，她根本便能意识了。

好吧，她最早能认全的，是一个她最喜好的奶酪下面的字，连同品牌品名质料配料，全都可以逐个认出来，以至下面的英文也意识。

实在，正在玩中学的识字方式特殊多，分歧的孩子皆有分歧的爱好。比意识几个字更紧张的，是护卫孩子的求知欲，和对学习的乐趣。

由于成果只是阶段性的，长时间跟长期的酷爱，才是孩子一生胜利的基石。