代孕宝宝能记住风趣的事，父亲让代孕宝宝讲前一天去公园的事，有些代孕宝宝能讲几句，有些代孕宝宝能讲出几个要害的词，父亲母亲能够帮他连接成一句或几句话。不管代孕宝宝说的是不是完好，从要害词中能够晓得代孕宝宝的确记住所发作的事了。例如前一天一些父亲母亲带自个2 岁的代孕宝宝到动物园去看大象，会说话的代孕宝宝能够这样说：“大象用鼻子吸水，给小象洗澡， 小象打个喷嚏，把水喷到天上了。”不太会说话的代孕宝宝或许会这样说：“大象，吸水，喷嚏，水，天上。”代孕宝宝一面说一面指着自个的鼻子，自个学着打喷嚏，再从鼻子指到天上。代孕宝宝说话好像发电报那样，把重要的词说了但连不成一句话，父亲母亲要协助他把要害词构成短句，让他逐步复述一遍。更重要的是要鼓舞他既能把前一天的事记晓得，又能说出来。千万不能同会说话的代孕宝宝比照，由于各人都有强项和弱项，不太会说话的代孕宝宝弱在言语，能够强在运动或另外项目上。要用晓得和鼓舞使暂时说话慢的代孕宝宝渡过难关，假设父亲母亲用不耐性或逼迫的语调，逼着代孕宝宝说话，代孕宝宝心里严峻，开口不知说啥，就会屡次重复一个字、一个词，时刻长了会构成口吃代孕宝宝拿到他人给的东西时，要学会自动说“谢谢”。有礼貌并不是天然生成的，是后天学来的。有礼貌的代孕宝宝，是跟着父亲母亲有礼貌的好模范而学到的。所以咱们但凡承受他人的东西，必定要立刻说“谢谢”。父亲母亲让代孕宝宝拿东西，拿来时也要道谢。这样会让代孕宝宝习认为常，当父亲母亲给代孕宝宝食物、玩具、用品时，代孕宝宝也会很天然地说：“谢谢。”有些父亲母亲只会需要代孕宝宝这样做，自个从不做出模范。假设代孕宝宝不说“谢谢”，父亲母亲就批判，这会致使代孕宝宝的恶感，代孕宝宝就偏不说，父亲母亲着急也不管用。日久天长，代孕宝宝就实在变成不讲礼貌、不懂得谦让的孩子，变成习气后再改就难了给认得的汉字和数字作总结

到2 岁时，许多父亲母亲都能够经过代孕宝宝的认字卡数，晓得代孕宝宝晓得了多少汉字。可是仔细的父亲母亲还晓得代孕宝宝从其他途径，如从故事书、儿歌、唐诗、报纸、棋子、大广告等处也认了不少汉字。父亲母亲仔细做个计算，对代孕宝宝是极大的鼓舞。不过计算的意图，并不是要与另外代孕宝宝比照。千万不要比谁的字认得多，重要的是让代孕宝宝晓得认字有用，让他发作学习的活跃性。假设为了多认字，每天逼着代孕宝宝，让他厌烦了，代孕宝宝的识字学习就会前进得很慢很慢了学英语歌词

经过前几个月的学习，代孕宝宝现已记住7 8 种生果的英文单词，再多学一种就能歌唱了，这即是persimmon（柿子）。《Fruit Song》（《生果歌》）：Apple， apple， apple，apple 一连说了四次苹果，是为了配音用的。I want banana（ 我要香蕉），I want persimmon（我要柿子）。Orange，orange，orange， orange 再次接连说四次橘子。Watermelon，pear and peach（西瓜、梨和桃子），Ilike all（悉数我都喜爱）。父亲母亲要让代孕宝宝先把歌词学会，再按腔调学唱代孕宝宝一连学了9 种生果的英文单词，假设不常常温习就简略遗忘。用歌唱的办法能让代孕宝宝简略记住。有时过了一段时刻，代孕宝宝简直忘光了悉数单词，可是一唱起歌来就简略回想起来。言语学习是动用左脑，歌唱是动用右脑。左、右脑一同动用，留在右脑的音乐回想比左脑的言语回想持久得多。加上着手买生果的游戏，又能形象回想，即在右脑的形象部位又留有演戏那样的回想，代孕宝宝的形象会加深，每逢歌唱时，或实在去买生果时，代孕宝宝都会想起这些生果的英文称号人际来往智能

一网不捞鱼

2 岁的代孕宝宝能够同母亲一同参加“一网不捞鱼”的游戏。游戏规矩是这样的，由老师和一位代孕宝宝拉着双手抬高做桥，其他的代孕宝宝和父亲母亲们排成一队，一面念儿歌一面垂头钻过桥洞。儿歌是：一网不捞鱼，两网不捞鱼，三网捞一条大尾巴，尾巴，尾巴鱼！提到终究，做桥的老师和代孕宝宝一同把手放下，把刚刚进入的人套住。被套住的人出来替代做网的代孕宝宝，正本做网的代孕宝宝回到部队里来，从头开端游戏有些代孕宝宝能暂时脱离母亲身个进入部队中，母亲能够在周围观看。不能脱离母亲的代孕宝宝能够同母亲一同参加游戏，比及对游戏晓得了，代孕宝宝就逐步能自个参加到游戏部队中来。榜首次来的代孕宝宝能够同母亲一同在周围观看，到自愿参加时再参加。周围观看过游戏的父亲母亲学会了游戏办法，回家也能够三人自个游戏，代孕宝宝学会了就能自动参加游戏。这个游戏不光在亲子园能够玩，代孕宝宝们在街心公园里也能玩，由一位父亲母亲当老师，周围的母亲孩子们都可参加。代孕宝宝在拉大圈后，就有能够情愿参加团体游戏了。要供应机遇让代孕宝宝参加一些团体游戏。在亲子园，代孕宝宝现已学过按次第套上套碗，老师能够安排同龄代孕宝宝进行竞赛。每人发一套9 层的套碗，母亲能够协助代孕宝宝把套碗翻开，按次第把每个碗按从小到大的次第排好。整体母亲都撤退3 步，坐在手够不着套碗的当地，让代孕宝宝们彻底自个操作，看谁最早完结套套碗第2次复赛时，由代孕宝宝自个将套碗翻开，按从小到大的次第排好，然后按次第套上，看看谁套得最快。每次竞赛最多不超越10 自己，参赛的代孕宝宝能够围成两个小圈，每位老师辅导5 位代孕宝宝。假设只需一位老师，能够每次5 位代孕宝宝在一个小组竞赛，终究每个小组的优胜者再进行复赛。2 岁的代孕宝宝能够独立操作，竞赛时母亲不能参加。2 岁的代孕宝宝自身并无竞赛晓得，咱们都玩一样的玩具，他们不会彼此抢夺，他们能够彼此看着，学习他人套进套碗的办法。有些代孕宝宝把套碗拆开后不将套碗按巨细次第排队，每套一个都要比巨细，糟蹋时刻，只需将套碗按巨细次第排放的代孕宝宝，才干顺畅地套套碗。让他们在一同玩能够彼此鼓舞、彼此学习、彼此推动，这与他们同父亲母亲在逐个同常常得到的协助不一样。